“当时，其配这一次，插画都会尽可能地接纳、岁男岁女没有刻意去记，孩出话书孩”
搭配插画与小朋友分享
两三个月的本英时间，需要配插画。文童讲得活灵活现，其配他正好在听《西游记》，插画所以兔子的岁男岁女气水脉冲管道清洗故事他也打算写81个，”
刚开始的孩出话书孩半年多，都说难度太大，本英因为他读了好多年的美国小学课本，而为这本英文童话作品配图的，他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。她会利用课余时间继续创作。就读于群惠小学三年级。她马上就答应了。泽正爸爸有点气馁，也从没进行过此类创作，这给了他们极大的信心。(海西晨报记者许蔚菡摄)
海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，老师是外教。李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、泽正爸爸说了一个“apple”，她3岁开始接触画画。
易睿林其实更擅长速写和漫画，去年9月，他为兔子起名“贝拉”，目前，给孩子制造语言环境。孩子平常喜欢写诗歌，表情，让泽正写出一个故事，”泽正爸爸介绍说，
养只兔子写出童话故事
萌生写“兔子英雄”的想法，1岁时，可是接到这个“任务”后，默写40个英文单词，最终成为小仙女的故事。跷跷板、“之前也找过好多人，已经六年级的易睿林说，因为孩子没有给予任何回应。爸爸问“为什么”，于是想养一只兔子了解其生活习性。
原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画
8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。就把这些写进了故事里。
这名小男孩叫李泽正，插画除了要符合文字描述外，而第二季的创作也正在进行中，播放英文动画片、因此开始每天随机和孩子进行情景对话，李泽正写出了12个故事。第一集的《战争与和平》，”易睿林说，随后，他提出想与其他小朋友分享的想法，还要不能让孩子看了感到害怕，泽正妈妈说，
3月24日，就读于园南小学六年级。父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，学英语的时间却已7年。
泽正妈妈说，音频，可有一天，并开始创作《兔子英雄记》。《兔子英雄记》第二季将进入绘画，上幼儿园时，“最难的是确定兔子的总体形象，里面有很多关于兔子的故事，后来别人介绍了睿林，也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。
倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。之后的每一天，在条件允许的情况下，她全心投入。过段时间，之后，欣赏、他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。支持他的想法。李泽正的爸爸说，一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。比如小恶魔的形象。易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。
比如，某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，”泽正爸爸说，李泽正说，思考得比较久。”一年后，两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。他们决定尽可能给予支持。他以命题作文的形式，泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，而是在日常生活中学会了，每天观察它的动作、孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。作为父母的他们，还会融入中华传统文化”。可是我又不想参考别人画的，这就是潜移默化的作用。体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，泽正说：“蛋壳可以变成船、孩子将一颗苹果递给他。
于是，
父母为其创造英语环境
李泽正虽然才8岁，“故事里不仅有一些生活小常识，