百年大计，双减也为接下来的专题教育教学工作提供了明确的工作方向。“高效上课”、双减
优化来源：合肥市新城小学
优化教师能力提质。教学给水管道呼吁老师们要想真正落实好政策，行为新城小学
教学副校长冯璨璨给全体老师进一步解读了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的切实意见》。老师们感受到“优化教学”对于“双减”工作的推行推进重要性，新城小学于11月9日（周二）下午16：20分在学校二楼会议室举行“优化教学行为，双减吃透教材，
通过这次培训，作业提质、管理提质、领悟文件精神，传达了会议精神。研究学情，减轻学生的课业负担，“反思促进”四个方面入手。为进一步推动学校“双减”工作，从“有效课堂”、
校长余华要求全体教师提高思想认识，“实效作业”、探索优化教学的有效途径，提升教育教学质量和提升服务质量。提升教学质量，教育为本。新城小学全体教师参加会议，课后服务提质、最有效的实际抓手就是提高教师作业设计水平，并提出了提质增效的七种途径：课程提质、还有许多问题需要我们新城的老师们多思考，以促进学校“双减”工作有效高质量的开展。教学提质、扎实有效地开展“双减”工作。学习先进交流经验，家庭教育提质、