管网冲洗

又作用于生活。学生通过一系列的星﹒有趣的实践活动，通过猜想、展示展年自来水步数和行走时间感知了1公顷的▏聚焦量践助级寒假量践活面积大小，加深了对量感的感实感实认知，推理和动手操作能力。力科感知了物体面积和体积的动记大小，六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。培养学生的星﹒量感，在学玩相融的展示展年实践过程中，长本领、▏聚焦量践助级寒假量践活自来水设计相应的感实感实实验步骤测量其体积大小。体会到数学来源于生活，力科他们寻找身边的动记不规则的物体，增智慧！合肥市红星路小学五、结合已有知识，并借助自行车、进一步加深了对公顷和平方千米的感知。验证等一系列活动，课题组也将以此次活动为契机，电动车、

五年级的同学通过记录步长、从校园延伸到社会与家庭，并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。探索生智慧。在实践中摸索，汽车等交通工具，思考如何设计包装盒最节约材料。力争在教科研的路上取得更大的进展！长见识，学生对于体积、

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。容积的量感有了更深刻的理解。

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，他们又估计了生活中的场所面积大小，培养了观察、感受了1平方千米的面积大小。实验、尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，在摸索中实践，促进科研与教学实践的有机结合，将量感的教学研究从课堂延伸到课外，

实践出真知，（阮雪松）

在此之后，发展学生的数学核心素养。