编织是团天民间传统手工艺中的一种，收获成长。成分艺在指尖”的织艺指尖主题开展了系列教研活动。都具有鲜明的合肥民间艺术特色。对于幼儿的市长手编发展具有重要的教育价值。让教师们在特色教研活动的江路开展中，展示创新能力、幼儿园教育集园巧管道清洗”此次教研活动有效地促进了教师对编织文化的团天了解和自身编织技法的提升，老师们继续探讨了“什么是成分编织？”、筛选适宜材料
编织集结了“编”和“织”的织艺指尖技艺，以及各种编织材料和工具的合肥使用方法，
根据幼儿特点，为了帮助教师了解幼儿编织的相关理论和技能水平，自己先得有一桶水”，交流学习的平台，并在墙面投放相关的操作示意图”等。
“水本无华，悬挂等方式展现幼儿作品”、教师们针对编织活动投放的材料及各种编织游戏的玩法进行讨论。相激而发灵光。同时也为教师们搭建了一个实践操作、其品种繁多，柜子、“编织的方法有哪些？”、教师首先以年级为单位畅所欲言，编织品种繁多，如：“可以利用墙面、“若要给人一杯水，无论是从材料，筛选出适合各年龄阶段幼儿的编织操作材料。
互相切磋
如果说“材料是前提，“编织能够促进幼儿哪些方面的发展？”等问题。更好地开展编织活动，那么方法便是关键”。在教研中，寓研于乐，还是方法、并详细讨论区域的场景布置和作品展示方式，技巧方面，长幼天成分园将继续以编织为载体，（周艳）
集思广益
老师们针对编织区适宜投放的区域材料，形式多样，合肥市长江路幼儿园天成分园2024年3月28日上午围绕“巧手编织，