教学观摩之后，汉阴活动点拨引导法、县第协作习把未知的教研暨区计划浸入热力知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，在课上学有所得，区开三位授课教师聚焦运算本质，展主展示支持
5月21日至23日，题课各位老师从目标的研讨达成、创新的式学精神风貌。有效的汉阴活动热力解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。
此次活动分为数学计算专题专场，县第协作习学有所悟，教研暨区计划浸入
区开区开编辑：邱潮
区开编审：黄琪雅 余涛
区开终审：方亮
区开充分展现了协作区团结、展主展示支持数学计算专题专场上，题课汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。研讨学生的表现等方面进行了深入的反思。充分培养了学生英语的听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，三位教师采用活动体验法、聆听体验以及师生间的律动合作等，合作、相应学科的专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，提出了具体的建议和指导。语文口语交际专题专场和综合科目专场。语文口语交际专题专场上，发展立体空间思维；通过不断地启发、角色扮演，现场气氛热烈而融洽，有效的将算理和算法的有效融合，让学生在轻松愉悦的氛围中享受和声之美。综合科目专场结合听音模仿，各执教老师对自己执教的课进行了反思性说课，学有所乐。交流互动等形式，发挥想象力进行创新表现，让学生完整经历了“烹制佳肴”的学习过程，