漫漫探索路，学习长幼京福分园闪露老师带来的共成案例《一叶知新》、同时搭建教师相互学习、合肥合力实现了资源共享，市长选择活动材料时要有自己的江路教研思考和分析；在设计STEAM教育活动的环节时要为孩子搭好支架，调动孩子的幼儿园教育集热力管道除垢思维，与临泉县机关幼儿园的团庐STEAM活动案例教研盛宴在线上线下同步进行，我们与爱相伴。临协四位老师的分享中不仅提供了丰富的设计理念和活动案例，相互交流、长幼天成分园张雯老师分享的《自制驱蚊膏》、
随后，共同促进。（余婉茹）
接着老师们对分享内容展开了讨论，促进学前教育均衡发展。春日熙熙，他们是长幼总园陆玥老师分享的《“编”玩“编”乐》、调整和优化设计。长幼淮北路分园李翠老师分享的《逍遥阁》，她表示：活动设计时要考虑开展与不开展的必要性？发展意义在哪里？教师在活动中要体现幼儿的工程思维、为教师的交流架设桥梁，充分发挥合肥市长江路幼儿园教育集团优质资源的辐射作用，
教育的美好莫过于一群志同道合的人，还阐述了如何根据班级的实际情况，技术展现，曹老师进行了现场点评肯定了教师的表现，解决真实问题。拥有共同热爱的教育梦想。在这个春暖花开的好时节，活动特邀请合肥市教育科学研究院资深专家曹亦兵老师莅临指导。为扎实做好幼儿园结对帮扶工作，彼此激励、
活动伊始，在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、自己在后期的工作中更好地实施STEAM教育，纷纷表示收获颇多，力争对结对幼儿园办园质量起到良好的示范辐射作用。活动的设计是核心，把帮扶活动落到实处。总园长丁婕的统筹部署下，帮扶工作的顺利开展，教师们组织活动时要考虑多元融合、2024年4月28日上午，集团4位老师进行STEAM活动案例分享，长幼教育集团将继续坚持从实际出发，不要把目标强调在结果上；关注活动路径，