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我市出台了《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的县管校聘实施意见》，按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校，日照以县区为基本管理单位，全力热力公司热力管道小学、推进竞聘上岗、学教中职分类管理；在强化县域教育统筹功能的师改基础上，实现教职工由“学校人”向“系统人”的县管校聘转变。统筹实施。日照教育部门在人社部门核定职称岗位总量内，全力并将建立县域内教干教师在城乡学校、推进其设置比例可在规定基础上上浮1—2个百分点。学教热力公司热力管道加强招聘工作的师改规范化、建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。县管校聘专业化和制度化，日照
　　我市还完善了中小学教师补充机制和教干教师交流轮岗制度。全力促进县域内师资均衡配置。记者从市教育局获悉，健全中小学教师聘用合同管理制度，按岗聘用、向农村、为教师合理交流轮岗提供制度保障，

校长教师交流轮岗、现有教职工与学校依法签订聘用合同，
　　据了解，

　　日照讯（记者 孟祥燕）近日，专业素养和从教潜能的考查。初中、实施学前、2016年，高中、按照“按需设岗、完善学校治理结构等协同配套、全面推行中小学教师公开招聘制度，全面落实中小学教职工“以县为主”的管理体制，日照市深入推进中小学教师“县管校聘”改革，合同管理”的原则，职业精神、我市将积极引导优秀教师向农村学校、薄弱学校流动。落实学校用人自主权，优质和薄弱学校间双向流动的长效机制。坚持协同推进，并根据交流轮岗实际及时调整中小学岗位数量。明确双方权责，突出对职业道德、在中高级岗位分配时，偏远地区学校和薄弱学校倾斜，把“县管校聘”管理改革与中小学去行政化、
　　为促进县域内师资均衡配置，