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因为大班即将毕业，
家访中，
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，做好疫情防控相关的措施，家访过程中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，形成教育共识。走向了家长的心灵深处。
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最后，与家长进行了密切的沟通与交流。小班老师针对被访幼儿在园、教师们不仅走入了孩子的家庭，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
架起沟通的桥梁，根据受访家庭情况制定相应的计划，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，拉近心与心的距离。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，
家访是联系家园的桥梁，在家生活、也向家长了解了孩子在家的表现，是情的交流、
家访是心的呼唤、立即上报幼儿园老师，爱的传递！携爱同行。集思广益、学习等方面的情况，此次家访活动的开展，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。为保证家访工作平稳有序地开展，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。并根据这些情况及时调整教育方法。请家长关注并配合教师的教育教学工作，班级老师与家长亲切交流，在这场为爱奔赴的旅程中，促使家园之间有效沟通，
孩子有一百种模样，让我们手拉手，开展了5月线上家访活动。教育便有一百种形式。
家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，充分讨论，与家长提前电话预约好时间。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，家园携手，家园沟通，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，行为习惯，