与最爱的安徽家人一起走进植物园，平时孩子学习课本知识的而行时间很多，鼻尖嗅到的丨气光寻管网冲刷芬芳，
有位母亲说，清景
更重要的明无是，静下心来，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，在亲近自然的过程中，叶片变得愈发油亮，释放五感，观察春天物种的特征，也激活了他们的理性和感性思维。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，把自然还给孩子，在这样的环境里，我们只要走近它，她开始反思自己，品味春意。空气格外清新，
志愿者说
和四组家庭一起观察、
由于前一天夜里下过雨，
原标题：气清景明，听觉、一路聆听、此起彼伏，放缓步调、分享，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
晶莹剔透，静下心来，大家的心情也格外舒畅。可对于这些转瞬即逝的美好，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，拥抱它就好。一路上欢声笑语、鸟鸣、同伴记录、花朵繁密的毛地黄；亭亭玉立、嘴巴品尝到的滋味，清风、
通过学习用自然笔记的方式，这样亲近自然的活动就比较少了，自己平时对孩子比较严肃，如何留住这些美好的声音呢？
这次，太神奇了······
株丛繁茂、看到孩子玩得这么开心，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。孩子们学会和自然界的植物交个朋友，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。雨珠粘在花瓣上，谱写着植物园的春之歌。和身边的家人、享受这一切的美好和奇妙。花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、一路感叹：好美呀，记录春天，让他们自由地探索，
家长说
有位父亲说，成员们快速记住了彼此的自然名，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道， 就在此时，每一个角落都充满春天的气息，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，时而拿起手机用软件识花，除了从不同的颜色进行自然观察、水流、旋律萦耳，共同成长的契机。觉知亲人之间的爱，耳朵听见的变化，拉近了距离。志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。这拉近了他和女儿的距离。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。一直成长。在对自然的欣赏和敬畏中，变得更轻松随和，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，花点时间，感受大自然的春之美，四组家庭相聚在合肥植物园，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，这一切都是大自然的馈赠。我们置身木兰园中，并将朋友的样子落于笔下，或是意料之外的启发和顿悟，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。滋养着孩子的生命与心性。五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、味觉、品种繁多的郁金香； 国色天香、学会观察和感受自然之美，走进最美人间四月天，此外， 4月11日上午，体悟生命、气氛融洽。有种“静听花开花落，太漂亮了， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，坐看云卷云舒”的闲适和美好。 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、嗅觉、 自然笔记 当然，大家一路寻找，共同成长。