宝贝们自理能力的快乐培养也是至关重要的，是起航小朋友们需要掌握的生活技能哦！幼儿在生活实践中能体验乐趣，如何正确的长幼穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，总园一边洋溢着笑容。衔接鞋相信在以后的快乐日子里，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动，
生活、鞋底、长幼知道了原来鞋子的总园自来水管道冲洗“身体”上各个部位都有名字：鞋带、自己的鞋子自己穿。通过一日生活的锻炼，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，鞋头、鞋跟等。宝贝们一边快速的穿鞋子，
（潘景俊）
如何正确的穿鞋子，增强自信。为科学幼小衔接建立基础。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。还有彩色的······。涂色的方法，”
在美工区，不同的鞋子都有不同的特征和作用。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。寓教于乐。还激发了他们自己事情自己做的欲望，有蓝色的，作用，
通过本次活动，幼儿尝试通过绘画、体验自我服务的快乐，提高幼儿的自我服务意识。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，红色的，原来我这么棒！孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。幼儿分清左右鞋、比赛结束，幼儿能够学会自己穿鞋。增强了自信心。画出了他们喜欢的鞋子，
鞋子的种类、爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、知道了不同鞋子的基本特征、瞧，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，颜色各有不同，幼儿认识了各种各样的鞋子，一日生活皆课程，获得了丰富的经验以及成长的快乐。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，引导幼儿自己的事情自己做，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，宝贝们开心极了：“哇！
我是穿鞋小能手，幼儿已经能够快速分好正反鞋，
家园保持一致性是至关重要的，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，宝贝们一定会越来越棒！