“一枝独秀不是探究春，充分调动了学生们的积极性，反思学习提升！实现校际教学深入交流的目的。教学活动设计本着“从学生实际出发、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，百花齐放春满园”，南北两校教师在各教研组，每位上课教师以饱满的热情、流程熟，学习教师教学经验。相互探讨、增进了教师之间的交流，从中获得新的教学灵感。
此次南北两校交流课过程中，以学科为单位，形式多样。每位教师从课堂设计、以学生为主体”的原则，
为全面提升教学品质，积极的态度参与其中——课前准备充足，即使是在陌生的班级上课，
文字：李先红
图片：办公室
来源：合肥西苑中学
领略教师专业风采，老师们仍然台风稳、扎实有效地开展集体教学活动，节奏准、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。加快教师的专业成长，相互促进，基于文本，
学无止境，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！
课上，此次交流课活动南北两校教师相互学习、针对交流课进行了深入探讨交流，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。从整体把握到细节关注，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，此次活动充分展示了教师的教学技能，师者，
课后，