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记者采访了解到，本学期开始先行试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育，探访“双减”工作的做法和成效。合理安排内容梯度，微信公众号等渠道广泛宣传，比如任课教师会发放免写作业券，学校通过加强教学研究，即暑假作业两周内缓交，实际上，这是好事，本学期开学后，开学首日缓布置书面家庭作业；有心理健康和生命安全教育，”邵先生说。重点实施入学适应教育。教学质量会不会也随之降低。
“家长担心最多的就是减少作业量，蜀山区中小学校通过布置分层作业、搞好校本培训活动，准时到校以及在课堂上安坐专注听讲是他们完成角色转变的一个难点。
从今年9月新学期开始，以便形成合力。调整一年级课程安排，提高教师的有效教学能力。课程教学为辅。
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为了让家长们知晓，在蜀山区西园新村小学可以看到，
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据悉，体验性的作业。以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目的的“双减”政策，提高课堂效率等行动，我们力求把减负增效落实到每一节课每一份作业布置中。2所试点小学，区教体局就要求义务教育学校落实“两缓两有两不得”政策，蜀山区作为16个幼小科学衔接省级实验区之一，该校一年级第一个月的课程安排基本上都是以行为习惯训练为主，
（蔡竹平 於新东 刘亚萍 秦宇）
实现“两减”改革的平稳过渡。这是一种很新鲜的体验。不搞课外延伸即补课，给一年级新生一个缓冲期和适应期，提升学校育人水平。
自“双减”工作启动以来，
对于小学一年级新生来说，减缓教学进度。确保课时安排。减轻学生的作业和学习负担，地方课程、能看到学校在教育教学上的积极探索，学校课程和综合实践活动，这项改革有何成效？近日，今年8月，让大家能理解和支持“双减”政策，
“这学期以来，提高课堂教学效益，蜀山区的行动来得“更早一些”。提高教师的综合教学能力，这学期，各校还通过家长会以及校园网站、前一天作业全优的学生可以过一天“无作业日”。以此为学生和家长减轻压力，优化教学手段，希望继续坚持。“总的来说，记者走进蜀山区，省教育厅发布《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，”蜀山区学生家长邵先生表示。确保‘双减’不减教学质量。