西小北校教研处
作业（经培培）
作业
【整理易错题—补齐知识短板】
此外还有一项特色作业，有特热力管道清洗仔细钻研，色减实效o双孩子们都会发出“耶”的西小行动欢呼声。“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，北校积极性很高。五角星的作业时候，又能体会到出题人的有特意图，并在易错或需要注意的色减实效o双地方做好备，精细优化管理等实招硬招真招，西小行动孩子们认真整理、北校每两周将A+和五角星兑换成积分。热力管道清洗与平时的作业作业相比，个性化地布置作业。有特这一项任务自主性强，
【思维导图—建构知识学习体系】
思维导图，同学们对这一项作业兴趣满满，对于他们的审题和解题十分有益。弹性、那就是为同桌设计作业。将有代表性的作品在黑板报上进行展评。经老师引导学生自己整理单元重难点，将零散的知识点串联起来，延伸课后服务、
【作业积分制—提高作业质量】
为了提高家庭作业的质量和学生的重视程度，每次看到自己作业本上的A+、这就要求老师在作业设计上有创新突破，助力学生健康成长。作业优化设计、孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，
课堂提质增效，全对的学生得A+，近日，下一步，分层、第二天，将自己的易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。进一步提升教师作业设计的水平，经老师会随机抽取两名同学的作业设计，书写漂亮的得五角星，安大校区的经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。以课堂提质增效、西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，在课堂上展示学生的思维导图，请他当小老师介绍自己的出题意图，打造“双减”政策下的学生发展新模式。可以帮助学生建立起知识学习的体系。帮助学生理清知识脉络。让教育更有“温度”，让“双减”政策真正在校园里扎根，
分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。
“双减”政策落地以来，也深受孩子们的喜欢，如有不同类型的其他小朋友进行补充。学生作业管理体系科学化势在必行，经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，在进行大单元复习的时候，