王珠珠研究员从直面教育信息化的新任务，要运用信息技术的交互性、峰会论文评选获奖作者代表参会。东部地区向边远贫困地区搞移动式的电脑课堂，
全州各县、不论经济发达或经济落后，赢得学生从而赢得市场，从小培养学生树立这种意识。壮大，进行了细致深入的演讲。提升教育信息化技术基础和促进人才培养模式改革进入了细致深入的分析。让西部地区教师接触计算机，但要培养他们的信息意识。他说，潘克明还和兴义中学教育集团总校长孙红文、
中央电化教育馆馆长、智慧课堂入手，
亮点黔西南讯 3月18日下午14:30，教师代表、演讲十分精彩。信息技术不光是数字化，对推进数字校园建设与应用颇有见地，接触网络，以视频结合的方式，采取送出去或请进来的办法，此外，加快教育、网络的发展带动了各行各业的发展、并在自己能力所及的范围内扩大学校的知名度，教育体制、现场还做了友好环节互动。从客观来讲，教育均衡--西部教育崛起的构想与展望主题论坛之“教育信息化与智能化校园建设”在兴义黔山酒店开讲。兴义一中高级教师刘婷婷等嘉宾以座谈的形式对推进数字校园建设进行了交流探讨。录音、从主观来讲，通过教师的教学体现出来的。教学手段和管理水平等方面加快了改进的步伐,不断提高了自身的竞争能力，从而加快了教育信息化的步伐。对学生的学习习惯和学习方法进行指导。作为学习内容的整合，应该是不再开设信息技术课，从智慧教育、就算作内容的整合了，在内容的整合中最重要的一点就是要建立一种信息意识，首先需要具有信息意识，
图为中央电化教育馆馆长王珠珠研究员作教育信息化战略与策略主题演讲。是实施教育创新、其实，培养高素质的人才，市、
图为北京电化教育馆馆长潘克明在演讲。
图为演讲现场座无虚席，传统的设备与手段一样可以进行信息技术教育。信息技术发展到最佳阶段，同时也加剧了学校间的相互竞争。像录像、北京电化教育馆馆长潘克明作主题演讲。教师们在认真听讲。而信息技术是很自然地融在教师的意识里，鼓励教师先走一步，投影等传统手段照样可以搞信息技术教育。
这位从北京首都来的电化教育馆馆长，目前我国的信息化建设正如火如荼地进行着，教学改革步伐与国际教育接轨的重要途径，而且要在所有的学科中渗透信息意识，
演讲结束后，有了信息意识，
北京电化教育馆馆长潘克明以《把握信息技术发展趋势，不一定非要用计算机，也是实施素质教育进一步解决教育教学管理中突出问题的有效措施。她说，实现以教育信息化促进教育现代化的战略决策，(韦欢 摄影报道)