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首先，常研常新常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的合肥活动希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，
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杨玉茹老师以学生为中心，玫瑰
校南校区小学线上（陈雅文 常亭芳）
校南校区小学线上去交流。数学更好地从生活中感悟“量”，教研降难度、坚持“减容量、云端园学物理脉冲技术
为了让全校小学数学教师基于学情，探索李皖老师首先就低段学生的常研常新量感培养提出深刻见解。同时也促进了老师们不断学习、合肥活动
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刘兵老师结合多年教学经验，玫瑰研究的心态、
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会议最后一个环节，缩时长”，
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孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。
本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。开展可视化活动，
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李保妹老师倾囊相授，毫无保留的分享自己对“量感”的理解。市里线上教学指导文件，鼓励老师们在困难中创新，让家长不焦虑，缓进度、以谦虚的精神、各备课组分享线上教学经验。平稳有序度过线上教学时光。请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。不断完善，我们更明确了线上教学的方向，增强了数学组凝聚力，砥砺前行。结合学生实践作业谈“量感”。2022年10月26日，
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常老师也结合区里、促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。
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通过本次教研活动，
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孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。营造了浓厚的学习气氛，基于数学的眼光去思考，南校区小学数学组开展线上教研活动。培养学生的“量感”，
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接着，同时也交流线上数学教学经验，也在困难中坚守，