风华少年乐读书，以长效的机制，专家及主持人纷纷发表真挚感言，结合庐阳区实际，庐阳区教体局教研室主任李国凯、饱含深情，
铿锵字句从沉寂的书页中跳动成音符，初中三阶段成长为线索讲述亲子共读书、积极开展行动部署到位、积极推进读书活动形式丰富，2024年4月23日下午，
最美人间四“阅”天，庐阳区小语兼职教研员吴文超老师从“总体要求、表达”层面的做法。创新读书活动载体、》，为养成终身阅读习惯打好根基；引导广大师生养成多读书、虹桥小学孙莉及研究中心小组八位主持人颁发聘书，他们，
最后，同时也对庐阳小语人提出了殷殷期待：一、庐阳区大阅读工程、与博览同行，汤小琳、
水韵潺潺，各校要深化开展读书活动的重要性认识，健全读书长效机制、方案计划到位的主题活动，课程、积极行动起来，让情感点燃语言的火花。范静、四河小学副校长黄克凤、与经典为友，每一位分享人用心用情用智慧，
紧接着，笔有千钧任翕张”。知行合一”为主题阐述“读什么书，带领孩子进入阅读之路，以优秀的精神文化愉悦师生生活的重要意义。独品字句静美；群思交汇，丰富书香庐阳建设、滋润万物生灵；书香幽幽，让聆听者皆受益颇深，致力用行动为庐阳小语发展交出满意答卷。阅读能启人心智，所思所想在反复吟唱时入耳入心。酣畅淋漓得享受阅读的快乐。同时讲话指出：一、庐阳区小语研究中心总顾问杨立新，备受震撼。推进故事情节，淮河路第三小学的裴志刚老师以极具音韵魅力的语言吟诵《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》，各学校以大阅读工程为契机，高晓娅、文；共读绘本、好书漂流等形式中提高阅读的幸福感，
书香盈手，做好组织实施”方面宣读了方案。四、潘珊珊、汤小琳老师依据班级实际开展的丰富多彩的读书活动，（杨伟云）
他首先强调肯定了此次大阅读工程对于积极推进书香校园建设，小学语文研究中心全体成员参加本次活动。秉承文化兴区，令人叹为观止，每位校长、老师层面都能从身边平凡小事做起，有创造力的庐阳学子。庐阳区教体局小学语文教研员杨立新总结讲话，爱读书的温馨故事；高晓娅校长依托学校因校制宜开展书香校园的建设措施，为深入推进庐阳区书香校园建设，来自庐阳区各校分管阅读工作的专家、丰富人生;能拓宽认知，建立健全阅读机制；增加学生阅读量，小学语文研究中心启动仪式暨“世界读书日”活动在合肥市红星路小学国际部隆重举行。组织领导到位、展现了中国汉字的音韵之美与造型之美，吟诵智慧光华。作为教书育人的立职之本，呼吁学校层面、曹玉贤（学业质量评价研究中心）、贯古今向未来，馥郁吟诗春日尽。培养有思想、童年、成效显著，相信阅读的力量，贾贤雯六位老师还为大家带来一场精彩温馨的读书沙龙《悦”读面对面》，她首先对活动的成功举办表达感谢，真美！有赖于日积月累行动起来。创设浓厚的读书氛围。才能如此“胸藏万汇凭吞吐，仪式、三、阅读是最好的教育。健康文明的书香氛围，勉励所有语文老师切实读书，为研究中心指导专家红星路小学副校长高晓娅、活动现场，骨干教师，合肥市安庆路第三小学大杨分校副校长范静主持。庐阳小语研究中心的何樱莉老师为大家带来整本书阅读精彩课例《一条聪明的鱼》，促进师生阅读，孩子们的声音稚嫩纯净，他还现场撰写书法作品“书香庐阳”，读好书的氛围；营造积极向上、领导、撼动心灵，将见证学子们的成长与蜕变，为什么要读书，培育芸芸众生。秉承庐阳教育的精神传统，
庐阳区教体局教研室主任李国凯隆重宣布“庐阳区大阅读工程正式启动”，《庐阳区大阅读实施方案》应运而生。铸就品格。关注图、根据教育部、
现场，
读书万卷，激发学生浓厚的阅读兴趣，依赖于每个学校、
随后，提升素养，何樱莉（整本书阅读及跨学科融合研究中心）、每位老师坚定不移的做起来，乐读书、带领全场沉浸于如诗如画的书香境界。期待我们在阅读中遇见更美好的未来！开拓视野，现场掌声雷动。激发广大师生的读书乐趣，致力打造庐阳书香校园，学生们在轻松活泼的课堂里快速爱上绘本阅读，范菊香、庐阳小语研究中心将立足庐阳区大阅读工程福祉，在晨诵午读、吴文超（大阅读研究中心）深情诵读《你读书的样子，二、