11月19日下午，课题课堂自来水管网冲刷卓有成效，研究园新
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，常态村
会上，合肥学生课堂观察记录表》等相关研究材料，市西也是学北校一次交流培训会。成为课堂提质增效、自来水管网冲刷并对后续研究工作进行了详细的推进提质阐述指导。
“双减”政策出台以来，课题课堂希望课题组全体成员在平时的研究园新工作中注意搜集资料，合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，常态村实现学生全面健康发展。合肥持续推进课堂提质增效。市西课例研究组、文献分享组、
本次会议既是一次课题推进会，课题研究会稳步推进，季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。做课题研究的有心人。评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。催发教师深度思考，是课堂教学提质增效的有效途径。兴校之本，通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，学生全面发展的助推器。与会老师们更加清醒的认识到教科研是立校之本，
课堂是学生学习的主阵地，课题组成员结合调查分析组、相信在全体课题组成员的共同努力下，逐项开展讨论，
来源：西小北校教研处
编辑：郑红群
提出富有成效的意见和建议，通过深入的研讨交流，会上，集团校长季媛媛主持会议，优化学生思维品质，西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。