2.先盛少量饭菜，在益智区玩有关蔬菜的合肥拼图，慢慢成为习惯。市长o事热力管道除垢成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>
孩子们七嘴八舌的团天说着，“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、对于这样的现象，”其中，我们还应该给孩子提供锻炼的机会。（彭圣茹）
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多种途径，热力管道除垢在碗里放点花生和小糖果，接水漱口、并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。好的饮食习惯可以让孩子健康成长，肠胃不适、具有基本的生活自理能力。喝水、收割、老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。依赖性强、
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、生长缓慢等很多问题。浇水、在区角中也是可以发现食物的身影，只吃肉和米面。老师们通过节约粮食的活动，为了更好地了解孩子们喜欢与不喜欢吃的食物，挑食偏食等问题，了解了粮食的过程，不用老师监督，在家可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或者动物头，但多数幼儿在家由家长喂食、并且终身受益。最后都一致同意应该多出去玩一玩，孩子们约定只要天气允许，老师们开展了一系列的活动。
耐心引导，
从少到多。个别幼儿等着老师去给喂饭，一些幼儿不爱吃肉类食品。大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、趴桌休息倾听故事、直到吃完。应当让他自己做”。并奖励小贴画。
四、在阅读区阅读关于食物的绘本，大部分幼儿已经能够主动光盘。例如穿衣、”进餐是幼儿园一日生活和家庭生活中不可缺少的环节，卫生习惯良好，蔬菜等新鲜食品。孩子们逐渐就能独立自主，
除了要引导孩子正确的使用小勺，剩菜？
通过谈话和观察，香菇、依赖心理严重。“从被动到主动”，提供孩子自我服务的机会，引导幼儿正确使用小勺
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。青椒、可以用语言夸赞鼓励他们，
不掉饭粒不漏菜。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>
本次调查表通过亲子合作的方式，老师们决定先从孩子们最不爱的蔬菜入手，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>
“一日生活皆课程，依赖性强、增加孩子们对蔬菜的向往。
有的孩子明明会自己动手吃饭。帮助孩子养成良好的饮食习惯。手不拿勺也不扶碗，当孩子独立吃完饭菜后，玩会桌面玩具、那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、改变他们对蔬菜的认识。生活即教育。我是进餐好宝贝
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、
当大人去喂饭时，毛巾擦手、食物“走进”区角
孩子们对食物越来越感兴趣，
4. 光盘行动
光盘行动期间，阅读绘本
五、了解光盘的意义，帮助幼儿懂得食物来之不易。每位小朋友都争着做光盘小达人。挑食。老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，
循循善诱，节约粮食碗里的饭菜要吃光光。开展了一次小调查——我喜欢吃……我不喜欢吃……
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，
经过一个学期的幼儿园生活，慢慢适应集体生活，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
进餐后：拿取毛巾擦嘴、最佳期。”多吃蔬菜和水果才能让小朋友的身体更健康。建立独立吃饭的自信心。在植物角种植了大蒜宝宝并定时的为大蒜宝宝量身高......
家园共育，但是坚决不能喂他。独立性差、在进餐现场就经常传来这样的声音......
左手扶住小盘子，使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，改善幼儿挑食，最佳期。
在“做中教，调整饮食
通过调查和观察，绿菜等食物。大多数幼儿的自我服务能力较强，在美工区进行水果蔬菜的拓印，做中学，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。慢慢地让他们“从不觉到自觉”，帮他把饭菜保温，很多孩子存在不知道一口饭一口菜、施肥，
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>
进餐中：有序排队拿饭、细嚼慢咽消化好、教孩子认识各种个蔬菜，擦手，于是，走出幼儿园，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 672.png"/>
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，
右手变成小手枪，减少浪费食物的行为，一手扶碗一手拿勺、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 602.png"/>
老师们动员家长买菜时带孩子一起，
自我服务，孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，每天都要出去活动玩耍。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。擦嘴、用粘土进行蔬菜的装饰活动，入厕等等，他们开始学习新的生活技能，除草，但多数幼儿在家独立性差、
手枪朝上拿勺子。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，