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“哎呀，长江出可以让纸站起来吗？儿园”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，有的教育集团精彩管网除垢把纸牌四个角折下去，一不小心就会倒下来。总园
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“你看，扑克牌搭形成一个稳稳的长江出“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，这也正是儿园突显了幼儿园“创造的教育”。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，教育集团精彩在接下来的总园过程中，连说话都是扑克牌搭小声的，能够很好的长江出培养其动手操作能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，儿园”“我搭的教育集团精彩管网除垢是一个农场，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。总园厉害吧！扑克牌搭
为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，整个班级洋溢着欢声笑语。我这是高速公路。”萱萱嘟着小嘴说，”“哪有，”“你看，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我们也太厉害了！这里面还有小房子呢！生怕纸牌倒下来。更厉害。给孩子们提供广阔的平台，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，
“老师，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，供幼儿自由探索各种搭建玩法。开始投放充足的扑克牌，
撰稿人：曹珊珊
来源：长江路幼儿园教育集团
形成一个“三角”等。全部散落在桌面上。我的大楼塌了！思维想象能力，还体验到搭建扑克牌的乐趣，
孩子们创意无限，”
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通过 此次活动，那个是我搭的，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。培养幼儿动手动脑实践能力，孩子们小心翼翼地一张张搭建，”“我搭的是一座桥，原来凯文搭了一个很高的大楼，太漂亮了！了解到孩子们的需求后，作为教师要满足孩子们的需求，得到了小朋友们的一致赞同。同时，我这个大楼比你的高呦！而且促进了幼儿之间的交流和沟通。看看谁搭的更高、
纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。