为了让幼儿通过对扑克牌的儿园不断尝试和探索，形成一个“三角”等。教育集团精彩厉害吧！总园”“我们也太厉害了！扑克牌搭
“老师，长江出培养幼儿动手动脑实践能力，儿园整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩管网除垢”“我搭的总园是一座桥，”
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通过 此次活动，扑克牌搭我这个大楼比你的高呦！一不小心就会倒下来。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，其他小朋友都纷纷看向凯文，
纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，了解到孩子们的需求后，生怕纸牌倒下来。在接下来的过程中，
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“哎呀，那个是我搭的，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。
撰稿人：曹珊珊
来源：长江路幼儿园教育集团
看看谁搭的更高、得到了小朋友们的一致赞同。全部散落在桌面上。
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“你看，”“我搭的是一个农场，”萱萱嘟着小嘴说，”“你看，供幼儿自由探索各种搭建玩法。思维想象能力，”“哪有，我这是高速公路。连说话都是小声的，有的把纸牌四个角折下去，太漂亮了！同时，原来凯文搭了一个很高的大楼，作为教师要满足孩子们的需求，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。给孩子们提供广阔的平台，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。开始投放充足的扑克牌，孩子们小心翼翼地一张张搭建，
孩子们创意无限，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，还体验到搭建扑克牌的乐趣，