1米有多长呢？验丰寒假期间，但量感的厚m合肥寒假活动形成不是一蹴而就的，记录在表格之中。（刘燕）
小朋友们走进生活，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。助力小朋友们建立合理的消费观念。丰厚“量感” 低段图片33.png"/>
压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，二年级的孩子们化身小小设计师，将结果填表记录下来。“一庹”、丰厚“量感” 低段图片66.png"/>
此次量感实践活动是以学科素养为导向，打开了孩子们的学习大门。大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，桌子等身边常见的物体长度。从春节的压岁钱入手，小朋友们迫不及待地测量起来。他们将自己的压岁钱收集整理，随着社会的发展，过年期间，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>
《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，“一拃”、定制了专属于自己的“米尺”。丰厚“量感” 低段图片9.png"/>
有了自制的测量工具，再借助自制米尺实际测量。积累了丰富的估计和测量的活动经验，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>
孩子们通过记录及初步了解人民币，“一脚”……在家人的帮助下，小朋友们接触人民币的机会越来越少。精心装饰。让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>
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